计算机模拟实验在物理教学中的应用研究

摘要

随着信息技术的飞速发展,计算机模拟实验在教学中逐渐显示出它的实用性和不可替代性,成为物理教学的一个新亮点。但同时计算机模拟实验教学应用的许多问题也逐渐暴露出来。面对目前计算机模拟实验辅助教学的诸多困惑,如何让计算机模拟实验在物理教学中发挥它应有的作用,从实践中探索出可操作的可供参考的计算机模拟实验辅助教学的途径和方法,是目前急需解决的重要问题之一。 作者在理论研究与教学实践中,以虚拟认识论和教育教学理论为指导,从计算机模拟实验在中学物理教学中的应用为切入点,对计算机模拟实验和真实实验的教学功能及其关系作了深入探讨,在调查研究的基础上,提出计算机模拟实验与真实实验有机整合的教学原则,并结合该原则进行实验研究,给出计算机模拟实验在实践教学中应用的具体建议。 研究表明,计算机模拟实验和真实实验有机整合,可以发挥各自的优势,解决传统实验教学中的许多不足。可以提高学生非智力因素,提高学生的物理学业成绩,有效提高实验教学的效率和质量。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章导 言

概述

1.问题的提出

2.研究的必要性和可行性

3.研究的目的和意义

4.研究现状

5.研究设计

第2章计算机模拟实验辅助物理教学概述

1.物理实验在中学物理教学中的地位与作用

2.计算机辅助教学的应用模式

3.计算机模拟实验的发展及定义

4.计算机模拟实验应用于教学的理论基础

第3章计算机模拟实验与真实实验的关系

1.计算机模拟实验的阶段性

2.计算机模拟实验的优点

3.计算机模拟实验可能带来的消极作用

4.解决虚拟实验不足的措施

5.计算机模拟实验与真实实验整合的教学原则

6.计算机模拟实验辅助物理分组实验教学的模式

第4章计算机模拟实验在物理教学中应用的实证研究

研究一：大理市实验区"计算机模拟实验辅助教学"现状调查研究

研究二：计算机模拟实验在中学物理教学中应用的实证研究

第5章结论与思考

1.结论

2.建议与思考

3.本研究的局限性

4.展望

参考文献

附录

附录1："计算机模拟实验辅助教学"教师问卷

附录2："计算机模拟实验辅助教学"教师问卷调查结果

附录3：实验学业前测题

附录4：实验学业后测题

附录5：实验班和对照班成绩表

附录6：中学生"计算机模拟实验辅助教学"态度调查问卷

附录7：中学生"计算机模拟实验辅助教学"态度调查结果

附录8：实验班和对照班高-物理实验教学对照表

附录9：教学案例

致谢