书法欣赏教学对小学生书法能力影响的实验研究

摘要

在书法基础教育阶段,书法教学以传授技法为主,在技法传授中以反复练习为主.这种教学法与书法本身作为一门艺术的艺术性发展走向相悖,也由此导致书法教学效益不高和学生书法能力发展不全面.针对此问题该项研究提出

目录

文摘

英文文摘

一、问题的提出

二、本项研究的价值

三、实验假设及变量分析

(一)本项研究的假设

(二)自变量

(三)因变量

四、实验方法

(一)实验对象

(二)实验时间

(三)实验过程

(四)问卷制定及科学性检验

五、实验结果

六、分析及讨论

(一)书法欣赏能力的提高

(二)书法技能的提高

(三)对书法迁移能力的提高

(四)问题探讨

七、结论

八、教学建议

参考文献

附问卷

后 记