以幼儿园为中心的社区学前教育模式探讨

摘要

该文作者在分析万州区学前教育现状和借鉴国内外社区教育经验的基础上,初步探讨了中小城市开展社区学前教育的目标、内容、途径及评价等. 该文由五部分组成: 第一部分:主要介绍国内外社区学前教育的简单情况和作者选择此课题的理由. 第二部分:对社区、社区教育、社区学前教育三个概念进行界定. 第三部分:分析发展社区学前教育的理论依据. 第四部分:主要就万州社区工作的开展情况、幼儿园教育、家庭教育和社区学前教育几个方面的调查情况进行分析. 第五部分:主要从目标、内容、途径、评价等方面提出了发展中小城市社区学前教育的基本模式——以幼儿园为中心的社区学前教育模式.

目录

Abstract

一问题的提出

(一)国内外社区学前教育研究状况

(二)“以幼儿园为中心的社区学前教育模式”的提出

二社区、社区教育、社区学前教育

三万州区社区学前教育发展状况

(一)万州区社区工作状况

(二)万州区学前幼儿园教育状况

(三)万州区学前家庭教育状况

(四)万州区社区学前教育状况

四以幼儿园为中心的社区学前教育模式的理论依据

(一)是教育与社会协调发展的必由之路

(二)幼儿身心发展需要创设良好的社区环境

(三)市场经济体制改革要求幼儿园主动面向社会

(四)社区教育有利于保障每一个儿童受教育的权利

五以幼儿园为中心的社区学前教育模式建构

(一)以幼儿园为中心的社区学前教育的目标

(二)以幼儿园为中心的社区学前教育的内容

(三)以幼儿园为中心的社区学前教育的途径

(四)以幼儿园为中心的社区学前教育的评价

结语

注释

参考文献

附表

后记