Centre for Engineering Education Universiti Teknologi Malaysia Johor Bahru Malaysia;
Centre for Engineering Education Universiti Teknologi Malaysia Johor Bahru Mal;
Monitoring; Benchmark testing; Sustainable development; Waste management; Planning; Engineering students; Problem-solving;
机译:从基于小组的学习到合作学习:基于项目的小组监督的元认知方法
机译:通过基于位置的分层导航在图像搜索中培养学习者的关键词重构的元认知能力
机译:在动物生理学模块中使用基于vee图的学习,元认知技能与学生的认知学习结果之间的关系
机译:基于合作问题的学习:它如何促进元认知技能?
机译:元认知学习技能的教学对在线学习者表现的影响,表明了不同水平的自我调节学习。
机译:培训自我评估和任务选择技能以促进自我调节学习:受过培训的技能是否可以跨领域转移?
机译:Moodle作为发展语言技能的虚拟学习环境,促进元认知意识和促进学习者自主权