Faculty of Technology and Metallury, Belgrade University, Karnegijeva 4, 11000 Belgrade, SERBIA;
Concept learning; chemical structure; compounds; functional groups; simulation experiment; formulation;
机译:疯狂代理商:烘焙化学与基于计算机的学习发现
机译:发现影响从事化学相关职业的决定的因素:希腊非科学家成年人和化学老师的经历的比较分析
机译:通过除草剂可持续化学学习反应动力学:以保存化学教师对基于问题的技术的看法提高学习的案例研究
机译:化学三角形学习媒体对化学学习效应,个人和常规方法的影响
机译:通过统计学习发现磷酸化肽的气相化学机理。
机译:使用DNA编码化学发现的新型核酸结合小分子
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。