Pacific Lutheran University Tacoma, WA USA;
Metropolitan State University St. Paul, MN USA;
University of Technology Sydney AUSTRALIA;
College of Charleston Charleston, SC USA;
Computer science education research; qualitative research methods; mixed methods; explain in plain English; SOLO; novice programmers;
机译:认知能力和一般语言水平对解释英语作为外语的听力理解的贡献
机译:评估学生理解隐喻的能力及其与英语水平和英语曝光的相关性
机译:日本听众在多说话者ba语声中的语境中识别英语辅音:英语水平与辅音识别能力的相关性
机译:能够“用简单的英语解释”与计算机编程的熟练程度相关联
机译:韩国高中生的英语水平和韩国阅读能力是阅读英语为第二语言的因素。
机译:双语优势的差异?中英文能力与华裔美国儿童自我调节的联系
机译:加强EPP(英语水平计划)方案提高穆罕默德·泰安学生的英语能力