Creativity&Cognition 2007计划的重点是培养和维持创造力:了解如何设计和评估计算支持工具,数字媒体和社会技术环境,这些不仅可以帮助我们的创造过程和的能力,但鼓励和培养创新的思维方式和生活方式。 p>
我们收到了104篇论文,能够接受24篇全文 i>。会议的单轨性质所施加的限制使我们无法接受某些肯定会被证明有趣的论文,但与此同时,它确保了选择严谨和创新的论文。选定的论文反映了来自9个不同国家的学者和实践者的研究工作:澳大利亚,加拿大,丹麦,芬兰,德国,意大利,土耳其,英国和美国。 p>
各种学科,作者代表的学校和部门是丰富而压倒性的。它包括以下学科的贡献:艺术与设计,艺术与技术,交互式媒体,创意产业,人机交互,信息学,计算机科学,工程学,认知科学,心理学,建筑学,考古学,视觉艺术,传播学,以及最后美学。许多文章都基于跨学科的合作,并提供了叙事研究,社区参与和政策选择方面的新颖观点。 p>
有趣的是,观察大量的论文,重点是与音乐相关的主题(“音乐”)。这些论文代表了我们无法接受的许多其他论文,并将音乐视为特权领域,以使他们对创造性参与和乐器专业知识有了新颖的理解。在其他论文中也回响了“工具性”和“物质性”这样的问题,这些论文的重点是教育,合作的工具,媒体和环境(“教育”和“合作模式”部分)。 )。 叙述性 i>和表示形式 i>的问题可通过描述数据可视化,信息发现和内容创建以及支持,共享和传播创造性活动和结果的系统和界面的论文来解决( “创建和共享”和“支持工具”部分)。最后,设计方法 i>和评估 i>的问题通过案例研究和从工业设计到日常设计的人种学方法解决(“设计方法”部分)。 p> < p> 演示和海报 i>提请人们注意有前途的新作品,这些作品充分代表了会议的广度。由于篇幅所限,我们收到了30多份意见书,但我们接受的意见不到一半。会议令人兴奋的部分的力量增加了一个重要的动力,在此期间,代表们可以直接使用专注于创造力的工具和作品。 p>
我们列出学生的贡献,以反映出活跃的,多学科的思想和未来环境。 p>
CC2007会议的目的是创建高质量研究论文和实践经验的档案,以及一个活跃的社区建设论坛。在选择Creativity&Cognition 2007的研究论文时,我们强调相关性 i>和严谨 i>,因为他们认为(广泛定义的)设计问题是唯一的,并且可复制性和可概括性可能存在。为设计和创造力研究开发适得其反的目标。我们尝试通过考虑并平衡相关性 i>和严谨性 i>来解决这一折衷问题,并促进社区建设。
University of Technology Sydney, Sydney, Australia;
机译:工程创造力:旨在理解工程设计中的创造力感知与创造绩效之间的关系
机译:了解用于组织学习的创造力:员工对创意产业中创造力假设的研究
机译:信任与创造力:了解信任在以创造力为导向的共同发展中的作用
机译:了解和评估创造力
机译:了解创造力:儿童创造力的性质和创造力的发展
机译:创造力 - 或有奖励内在动机和创造力:公平奖励评估程序的重要性
机译:理解组织创造力:研究和开发组织中跨层变量与创造力之间的关系