Department of Applied Foreign Languages, Transworld University, Taiwan;
Center for General Education, National Formosa University, Taiwan;
Teacher Education Center, National Chiayi University, Taiwan;
Cultural differences; Heating systems; Interviews; Heart; Pragmatics; Visualization; Fires;
机译:研究乌干达儿童论文的隐喻和转喻中的文化模型
机译:教师赖以生存的隐喻:新文化时代的文化素养文化模式
机译:跨越时间和概念空间的隐喻:体现与文化模型的相互作用
机译:扫描模型对文化隐喻收购的影响
机译:占领电视叙事:隐喻和模型想象于文化机之外
机译:通过隐喻和文化价值增强健康信息框架:对拉丁裔宫颈癌筛查的影响
机译:khayyam的Rubayyat翻译中概念隐喻与文化模式关系的美学。