研究者?技術者に必要な知的財産教育の在り方について

摘要

近年、研究者?技術者への知的財産教育の重要性が高まる中、大学などの教育機関を中心に、知的財産教育の在り方が検討されている。有効な教育方法の一つとして、「特許請求の範囲の作成演習」がある。これは、具体的な発明の事例を用いて、実際に特許請求の範囲を作成する演習であり、特許保護の在り方について理解を深めることができる。また、「パテントマップの作成演習」も有効である。これは、特定の技術に関して特許出願の動向調査を行う演習であり、特許調査のスキルを高めることがねらいである。その他、特許庁を中心に知的財産教育の在り方が検討されており、今後とも、研究者?技術者に対して、有効な知的財産教育の提供が期待されている。