遠隔授業におけるアバター利用が受講者の意識に与える影響

摘要

コロナ禍のなか，多くの大学で遠隔授業が実施されている．遠隔授業では「勉学意欲の維持」「コミュニケーション機会の減少」「プライバシーの問題」などの課題が指摘されている．本研究では，アバターにより受講生の仕草や表情を示すことが，受講者の授業への意欲にどのような影響を及ぼすかを検討する．