拡張現実を用いた展開図学習のためのグループ学習アプリケーションの開発

摘要

現在の学校教育では，小学校4 年生で立方体の展開図について学び始める．展開図の指導法として，立方体の展開図を探し全部で11 種類あることを確認させる指導法 [1](以下，従来法)がある．展開図を探すこの単元では，一人ですべての展開図を探し出せる児童は少なく，また図形認知が苦手な児童にとっては分かりにくい．このため，従来法では，個人で展開図を探した後，グループ学習で互いに自分が思いついた展開図を伝えあったり，市販教材で実際に展開図を組み立て，本当に立方体になるかを確かめてみる活動を取り入れている．