Hierarchical amp; Classified Teaching; Teaching Reform; Computer Public Course;
机译:模块化分层教学在高校计算机课程中的应用与优化
机译:地方高校公共计算机教学系统研究
机译:公立研究型大学的班级规模和学生表现:交叉分类模型
机译:大学公共计算机课程分层与分类教学模式研究
机译:比较具有和没有教师的累积影响的交叉分类增长模型与交叉分类数据上的分层增长模型。
机译:跨性别医学的临床接触可提高学生的戒备能力使其超越单独的教学法所能达到的水平:波士顿大学跨性别保健教学模式的重要补充
机译:关于大学计算机公共课程分层教学的分析与探讨