Drawing task; Reading comprehension task-based language teaching; TBLT;
机译:阅读任务对学生几何理解阅读理解的影响
机译:共享阅读干预对自闭症谱系障碍学生叙事故事理解和任务敬业的影响
机译:任务型教学对助产士学生阅读和理解能力的影响
机译:探索使用绘图任务来提高学生阅读理解
机译:基于守则的读取干预策略与基于读取干预的读取干预用来增加学生阅读理解,以便通过中学生的明星阅读测试来衡量
机译:在三年级和四年级学生的组合样本中检查拼写阅读流利度阅读理解力和高分阅读测试之间的遗传和环境关联
机译:测试年轻的外语学习者阅读理解:探索工作记忆,年级水平和阅读任务的影响