indicated; implementation; PBI blended;
机译:基于Edmodo的混合学习模型作为科学学习的替代方法,可以激发和提高初中学生的科学批判性思维技能
机译:结合科学过程技能和动力学运动材料的电子模块的开发,以提高批判性思维能力并提高高中学生的学习动机
机译:本地智慧综合(LWI)学习模型对提高初中学生在科学学习中的科学沟通能力的有效性
机译:基于问题的学习与在线互动混合,提高高中生的动机,科学沟通和高阶思维技能
机译:混合学习对高中社会学课堂学生的成就,互动水平和在线准备能力的影响
机译:参加基于问题的学习课程后学生论文的内容分析:促进日本护理专业学生的批判性思维和沟通能力的发展
机译:基于Edmodo的混合学习模式作为科学学习的替代方案,激励和改善初中生科学批判技能