Student understanding of submicroscopic level; Student activity; Virtual chemistry laboratory;
机译:基于建构主义方法5e模型的实验室活动对9年级学生理解溶液化学的影响
机译:真实实验和虚拟实验对七年级学生对质量概念的定性理解
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机译:虚拟化学实验室媒体对学生对亚细胞级别和学生活动等级的影响的影响
机译:物理化学和化学教育研究:A部分:氧化的大气化合物的水介化学B部分:确定有效实验室实验如何有助于学生理解概念的测量工具的发展。
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