Cooperative learning; Think pair share; Problem-posing;
机译:实施“趣味拣选”和“配对”的合作学习模式,以提高学生在经济学学科中的学习动机和学习成果
机译:竹舞合作学习模型对小学社会科学学生学习成果的影响
机译:开放大学PSTEP学生的数学,数学联系能力和独立学习对数学学习成果的焦虑影响
机译:思想对广场与问题构成任务对学生数学学习结果的影响
机译:经济上处于弱势的中学生的Kagan合作学习模型和数学成绩。
机译:师生互动与中国学生的数学学习成果:数学成就情感的中介
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