La Pizarra Digital Interactiva y Moodle en su uso docente: Propuesta Didactica para la Ensenanza de la Fisica y la Matematica en Facultades de Educacion

摘要

En la actividad pedagogica deben estar siempre presentes las ideas de "cambio educativo" y de "justicia social". Son inherentes a la propia definicion de una joven ciencia, que debe buscar constantemente nuevas formas de acercar los contenidos curriculares al alumnado. El cambio, por lo tanto, esta presente en la persecucion de nuevas metodologias. La justicia, en su intento de aprovechar la tecnologia educativa para aproximar el dialogo profesor-alumno-comunidad educativa. Con la tecnologia del software de la Pizarra Digital y la ayuda de una plataforma Moodle, los autores del trabajo pretenden acercar el trabajo grupal de aula al tiempo de reflexion y estudio personal del alumnado del grado de magisterio. Las sesiones de trabajo grabadas con el software de la pizarra, son debatidas, personalizadas y complementadas, desde una plataforma de trabajo colaborativo, construyendo cooperativamente los "libros de texto".