Future Faculty Development; Mentorship; Underrepresented minorities; Diversity;
机译:STEM学科中的性别差异:从非正式专业网络和教师职业发展的角度
机译:通过针对少数族裔教师的以文化为中心的导师制减少健康差距:西南瘾研究小组(SARG)的经验。
机译:少数民族教师发展计划和美国医学院的少数民族教师代表
机译:未来的教师发展案例研究:一个非正式的点对点少数民族委派网络的个人视角
机译:哈萨克斯坦高等教育教师发展的现状和未来展望:对国家人力资源开发的启示。
机译:减少健康差距通过一个文化中心的学长计划对少数民族教师:西南成瘾研究小组(特区政府)经验
机译:激励少数民族高中生通过梦想在工程中的期货(与赖斯工程师设计 - 通过指导工程成就)