複数のマイクロホンアレイによる音源アクティビティ：小学校理科室におけるデータ分析

摘要

我々は，3次元空間での音源方向と，人位置の推定情報を組み合わせることにより，誰が，いつ，どこでしゃべっているのかを推定する対話行動認識プラットフォームを開発している[1]．このようなシステムを利用することにより，教室内や会議などのように，複数の人が時に席を移りながら会話や協調作業をする際のデータの観察が容易になることが期待できる．我々は，開発したシステムを，小学校の理科室に設置し，実際の理科の授業が行われたデータを収集した．本論文では，システムの紹介と，予備的な分析結果を報告する．