Competence; Course contents; Meta-learning; Self-reflection; Students;
机译:使用用户友好的集水径流模型软件包进行水文建模教学
机译:使用用户友好的集水径流模型软件包进行水文建模教学
机译:用用户友好的集水频率型软件包教学水文建模
机译:通过用户需求和自我反思获得知识:教学软件设计中的教学和评估新模型
机译:受众导向模型和软件设计:用户的开发人员心理模型如何影响企业系统功能的设计。
机译:创新的教学知识与用户保持联系
机译:用户需求和自我反思的知识:Edutainment软件设计教学和评估的新模式
机译:夏威夷需求方管理资源评估。最终报告,参考卷4:DBEDT Dsm评估模型用户手册