構造化データにより教育向けアプリケーションに連携した映像コンテンツの利用検証

摘要

デジタル教科書への映像の埋め込みや講義映像の配信など、教育分野でのデジタル化への取り組みが 行われている.教育のデジタル化において、生徒一人ひとりの学習レベルや学習態度に合わせる最適化が求められ ている.一人ひとりの生徒に合わせるため、学習への動機付けにつながるといった理由から、ニュースなどの教育 用途以外に制作されたデジタルコンテンツの教育利用も期待されている.そこで、多様な映像コンテンツの教育効 果とその利用方法を検証するため、NHKがテレビ放送やインターネットで提供している「高校講座」に、小中学生 が学ぶ「NHK for School」コンテンツや、科学番組、ニュースといった関連コンテンツを、学習コンテンツとの関 係性が明示された状態で視聴することができるアプリケーションを開発した.本アプリケーションを使って、高校 講座コンテンツに、ランダムに関連コンテンツを並べる場合と、「基礎を確認したい」といった関係性を明示して関 連コンテンツを並べた場合に、実際の生徒がどのような操作をするのか実験を行った.本報告では、コンテンツ同 士の関係性を表現した構造化データと、開発したアプリケーション、および実験の結果を紹介する.