障害者を対象とした製品提案における学生の主体性㻌

摘要

千葉大学工学部デザイン学科・大学院工学研究科デザインコースでは，授業科目の一環として10年以上に渡って障害のある方々を対象とした製品提案を行ってきた．そして提案した製品を横浜市総合リハビリテーション事業団主催の横浜ヒューマン＆テクノロジー展に出展することで，障害当事者から提案物に対する意見や助言を得ている．一方，平成-年度から28年度までの3年間，国立障害者リハビリテーションセンター研究所・自立支援局が主催するプロジェクト：ニーズ＆アイデアフォーラムに，本学デザイン学科およびデザインコース所属の学生が毎年8～9名ずつ参加してきた．このプロジェクトでは，医療・福祉系とデザイン，工学系の学生が一緒のチームになって，障害当事者が抱える問題やニーズに対応した製品を提案することを試みている（図1）．そこで本報では，デザインを専門領域とする学生のみのチームで製品を提案する場合と医療・福祉や工学といったデザインとは異なる専門領域の学生とチームを組hで一緒に製品提案を行う場合では，提案する製品や学生の主体性にどのような違いがあるのかを検討した．