First generation college students; Recruitment; Retention; Social Cognitive Career Theory;
机译:工程自我效能对AMAIUB工程系学生的学业成绩的贡献:定性调查
机译:德布雷伯汉大学工程学院学生学习成绩不佳的原因调查
机译:为什么一些早期的大学高中生不转向4岁的学院:对学生过渡计划的感知障碍和教育经验进行探索
机译:工程第一代大学生:对学术计划的障碍进行定性调查
机译:探索四年制机构中拉丁美洲工程社区大学转学生的学术和社会经验:一项定性研究。
机译:相信但不是全部都能实现:主动学习实践在第一代大学生焦虑和学业自我效能中的作用
机译:学生对学术建议的认知和对留学的影响:对文理学院第一学期,第一代和继续代大学生的研究