Interdisciplinary; curriculum integration; engineering education; business; industrial engineering; finance;
机译:使用重要性绩效法提高大学商业课程水平-以马来西亚一所大学的商业管理学院为例
机译:将基于模拟的能源管理技术集成到本科工程课程中,以增强学生的学习能力
机译:将在线讨论整合到工程课程中以支持跨学科观点,促进真实的学习,提高信息素养
机译:通过集成生物学和工程的多学科方法增强阀杆课程:生物材料模块
机译:业务流程管理:质量管理和重新设计的集成,以增强竞争力。
机译:基于跨学科课程教学团队的肿瘤姑息治疗整合评价
机译:通过集成生物学和工程的多学科方法增强阀杆课程:生物材料模块