演算増幅器の計測技術習得に着目した学生実験の実施時期に関する一検討

摘要

近年，電子技術業界においてアナログLSI設計技術者が不足しており，企業は即戦力となる人材を求めている。一般的なLSI設計教育は，回路設計?試作?計測（評価）の3つの柱から成り立つている。しかし，学生が研究室に在籍する期間は1～3年と短く，この期間内に全ての過程を修了するのは難しいという現状である。そのため，高専?大学等の研究教育機関では効率的なアナログ回路設計教育の検討が行われている。