遊具の使われ方調査から考える子どもの主体性を引き出す仕掛けや働きかけの検討

摘要

2018 年に改訂された保育所保育指針および幼稚園教育要領で「主体的・対話的で深い学び」が保育園・幼稚園にも導入されたことを機に、変化の激しい現代社会の中で、子どもたちの「主体性」を育もうと取り組まれてきた。加えて、コロナ禍の影響でリモートワークが促進されたり社会的変化が激化したことで、今まで以上に「大人の主体性」が必要となってきており、未来の大人である子どもの教育環境もいま一度見直す必要がある。一方で、本来自由度が高く創造的な活動であるはずの「遊び」場面が、昨今では安全で守られたものとなってきていることは、上記のような社会的背景を考えると、必ずしも良いことばかりではないと考えられる。