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グループによるデザインの着想段階における創造性に教示が与える影響: 創造性目標と生産性目標の比較実験

机译:在小组的设计概念中教学对创造力的影响:创造力和生产力目标之间的比较实验

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摘要

本研究から、創造性に教示が与える影響の一端が明らかになった。グループによるデザインの着想段階であるアイデア生成場面にぉいて「生産性目標教示することで集団のパフォーマンスは向上する」という仮説2をおおむね支持する成果が得られた。
机译:这项研究揭示了教学对创造力的一些影响。在小组进行设计构想的阶段即想法产生场景中,获得了总体上支持假设2的结果,该假设2说“提高生产力目标可以提高小组的绩效”。

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