児童·生徒の想起特性に基づく住宅の居室から見える風景: 中山間地域におけるこどもの生活空間に関する研究 その3

摘要

本稿では居室から見える風景に着目し、建物とこどもの生活空間との関係を、居室から見える風景イメージ要素(こどもが思い起こす風景を構成する要素)と建物周辺の風景要素(実際に住宅周辺にある風景を構成する要素)との比較を通して検討する。