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学校の再開プロセスと建物形態: 福島第一原発事故における公立小中学校の再編プロセスに関する研究 その1

机译:学校恢复流程与建筑形式:福岛第一核事故第1部分福岛公共和初中的重组过程研究

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摘要

本稿では、原発事故により避難を行った福島県の小 中学校の再編プロセスに関して、以下が明らかになっ た。 ①学校の再編プロセスは、休校→再開→帰還の大枠の 流れがあり、再開時の対応?建物形態は間借り、既存 施設利用、廃校利用、仮設校舎に分類出来る。 ② 9 市町村の学校再開時期に関しては、「2011 年4 月 再開」、「発災後半年~ 1 年以内の再開」、「発災後2 ~ 3 年の再開」の3 つのグループに分けることができる。 また、一部の例外を除き、避難先が元の自治体に近い ほど、再開時期が早い傾向にあることが確認された。 ③再開直後は、間借り、既存施設利用(大規模な改修 なし)による対応をとる事例が多いが、その後の避難 状況の変化に伴い移動を行う事例が多く見られる。他 方、再開直後から廃校利用、既存施設利用(大規模な 改修あり)、仮設校舎を利用していた事例については、 その後の移転は行われていない。
机译:在本文中,下面就清楚了福岛县,小学和初中学校,是由核事故疏散的重组过程。 1个学校的重组过程中有尾随→恢复→反馈的流程,并在恢复时的响应?建筑形式可以借用,并且可以分为现有设施,废除学校使用,并临时校舍。 2)关于市的学校恢复时间,“恢复2011年4月”,“灾难的上半年内恢复”和“1年内恢复至1年至1年”,“恢复2-3年灾后”可以分为三组。此外,除了一些例外情况,确认了重启时间往往早疏散目的地是接近原来的地方政府。 3复牌后,立即有许多情况下,有很多情况下采取的措施,由于利用现有设施(没有大规模的装修),但也有在那里与在随后的避难状况的变化进行动态情况很多。其他方法,去除复活废除学校,一直没有进行利用现有设施(有大型装修),并使用临时校舍的情况。

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