異年齢グループ保育の活動実態を背景とした子どもの活動から見る空間特性:フィンランドの就学前保育施設「パイバコティ」に関する研究　その３

摘要

前報ではフィンランドの就学前保育施設(パイバコティ)の平面構成と保育者の働き方から見る空間特性を明らかにしてきた。それらの結果を踏まえて本報では、異年齢グループ保育を背景とした『子どもの活動』を切り口として空間特性の分析とそれらから得られる効果について明らかにしていくことを目的とする。