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机译:将ICT纳入教与学中进行舒适度和热传递测量=将ICT纳入教与学中进行舒适性和热传递测量
机译:基于教学学习的优化算法对凝结换热的多目标优化
机译:调查积极学习与传热教学
机译:自然对流层流边界层传热和传质的理论和数值研究:I。同时传热和传质。二。没有传热时的传质
机译:调查教师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:教学和学习物理的活跃方法:案例研究热敏和温度概念的配方