Computer-Supported Collaborative Learning; Discourse Analysis; Educational Data Mining;
机译:医学生之间的对话学习:通过用户驱动的医疗保健来利用Web 2.0的强大功能
机译:学习倾听:使用对话记录本来帮助医学生改善开放性问题对患者问题的使用效果
机译:在线聊天中的交互:服务恢复过程中的会话提示和视觉提示
机译:通过会话提示预测学生的学习
机译:探索会话修复作为一种支架策略的作用,以促进学习障碍学生的数学解释。
机译:医学生之间的对话学习:通过用户驱动的医疗保健来利用Web 2.0的强大功能
机译:为一年级学生提供有效的学习环境:将Laurillard的对话框架与积极的学习 ud相结合混合投放 ud