Desarrollo de la competencia en manejo de informacion, usando Ingenieria pedagogica, en la educacion militar del Ecuador

摘要

Esta experiencia muestra los resultados de la aplicacion de un innovador proceso (ingenieria pedagogica) para desarrollar la competencia en manejo de informacion (CMI) (alfabetizacion informacional). La investigacion fue aplicada, enfoque cuali-cuantitativo, de campo, correlacional y diseno cuasi-experimental. Diseno de analisis de grupo unico conformado por 37 sujetos de investigacion. Se realizaron mediciones, de dicha competencia, en dos momentos: Pre Test al inicio y Post Test, al final del proceso. Los resultados mostraron un incremento del nivel porcentual de la CMI, desde el promedio inicial de 35,69%, hasta el promedio final de 81,68%. El promedio de las diferencias en el nivel porcentual de dicha competencia fue de 45,98 puntos porcentuales, con una variacion relativa porcentual promedio de 238,00% en este periodo. Se empleo el Modelo Gavilan como metodo estructurante del proceso de busqueda y procesamiento de informacion. Para la prueba de hipotesis se aplico la t de Student y el programa Excel.