Worldwide, there is substantial evidence that cultural contexts may either support or hinder the number of women versus men participating in computing. There is also evidence that certain computing disciplines have more appeal to women than others. Hence research on any computing gender gap should be specific to a culture and a computing discipline. In the United States (US) a popular belief is that Computer Science (CS) has a decidedly 'masculine culture'. This paper reports on research that investigates this perception, comparing CS undergraduates to undergraduates in non-computing disciplines (NCD). The data were collected in a nationwide purposeful sampling of US citizens attending Historically Black Colleges and Universities (HBCUs) and Predominantly White Institutions (PWIs) with an ethnic compositional focus on African Americans and Caucasians. The paper describes a survey scale developed in the US to characterize a person's gender role as feminine, masculine, or androgynous. The data were analyzed using statistical and data mining techniques. Surprisingly, CS students were found to be more androgynous than masculine.
在世界范围内,有大量证据表明,文化背景可能会支持或阻碍参与计算的女性与男性的数量。也有证据表明,某些计算机学科比其他学科对女性更具吸引力。因此,对任何计算性别差距的研究都应针对文化和计算学科。在美国(美国),普遍的看法是计算机科学(CS)具有绝对的“男性文化”。本文报告了调查这种观念的研究,将CS本科生与非计算学科(NCD)的本科生进行了比较。这些数据是在有历史意义的黑人高等学校(HBCU)和主要是白人机构(PWI)参加的全国公民的全国性抽样调查中收集的,种族组成的重点是非裔美国人和高加索人。该论文描述了在美国开发的一项调查量表,该调查量表将一个人的性别角色描述为女性,男性或雌雄同体。使用统计和数据挖掘技术对数据进行了分析。令人惊讶的是,发现CS学生比男性更雌雄同体。 P>
机译:美国计算机科学专业学生中性别的文化表征:统计和数据挖掘结果
机译:为什么女人很少?解释科学,技术,工程和数学领域的性别职业结局性别与职业结局:对个人,社会和文化影响的纵向评估。 Helen M.G.编辑瓦特(Watt)和雅克琳(Jacquelynne S. Eccles)。华盛顿特区,美国心理学会,384页,69.95美元(精装本)。 ISBN 13:978-1-4338-0310-9
机译:多元化的计算机科学本科课程:系主任在促进性别和种族多样性方面的作用
机译:正在进行的工作 - 本科计算机科学的性别与先入为主
机译:政策解决方案还是空洞的承诺?进入美国公立学校学习的职业中期入职者是否可以帮助避免教师短缺,减少种族和性别失衡,并填补人员难以上岗的科目和学校的空缺?
机译:医疗保健中的计算机应用。医院中的计算机系统。支持资源分配和利用的系统:美国海军医疗设施的自动医疗资源分配和计划系统(MEDRAPS)
机译:粉红丝带,Inc。乳腺癌和政治如果慈善事业 - 由国王,S.,乳腺癌基因和知识的性别。 “新”遗传学文化背景下的科学与公民身份 - 由长臂猿,S。建立遗传医学。乳腺癌技术和医疗保健的比较政治 - 由Parthasarathy,S。和乳腺癌和手术后身体进行。通过Crompvoets恢复自我,S。
机译:美国能源科学本科实验室实习计划(sULI)和社区学院实习计划(CCI)2015年的论文。