机译:康奈尔大学的计算机辅助控制系统设计:康奈尔大学电气工程学院的入门控制系统理论教学中,学生对将新兴的计算机辅助控制系统设计(CACSD)软件并入教学产生了积极的反应
机译:城市高中学生的IT / STEM学习:基于调查和设计的协作式课后计划的发现
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:基于高中生的协同学习的介绍式高校工程设计课程
机译:具有文化响应性的工程教育:以实乐来藏族儿童村学校的大学预科入门工程课程为例。
机译:三种学习方法的协作基于上下文的学习和传统的学习对本科护理学生学习态度和行为的功效:理论与实践的结合
机译:云链接和校园链接的学生对工程学中基于协作学习和基于设计的学习的理解
机译:使用视觉模拟工具和基于学习成果的课程,帮助交通工程学生和从业人员更好地理解和设计交通信号控制系统。