Bradley University, 1501 W. Bradley Avenue, Peoria, IL 61614, USA;
机译:确保平等获得技术:为残障学生提供辅助技术
机译:资源有限的环境中的辅助技术访问和服务交付:《残疾人与康复》特刊简介:辅助技术
机译:引起更多关注:一项全国混合方法研究,旨在确定障碍和促进因素,以确保有和没有学习障碍的儿童和年轻人及其家庭平等获得高质量的医院护理和服务
机译:确保对技术的平等获取:为残疾个人提供辅助技术服务的挑战
机译:高等教育中残疾人服务管理者的辅助技术管理:一项现象学研究。
机译:引起更多关注:一项全国混合方法研究旨在确定障碍和促进因素以确保有或没有学习障碍的儿童和年轻人及其家庭平等获得高质量的医院护理和服务
机译:引起更多关注:一项全国混合方法研究,旨在确定障碍和促进因素,以确保有和没有学习障碍的儿童和年轻人及其家庭平等获得高质量的医院护理和服务。
机译:确保为残疾人提供电子交付联邦服务的新技术的可获得性