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就学前障碍児通園施設での空間構成と活動様態についての研究 その2

机译:残疾儿童学龄前儿童的空间组成和活动方式研究第二部分

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摘要

本稿は複数の障碍特性のこどもを受け入れている施設において,空間構成と障碍特性による活動様態の特徴を明らかにする研究の2編目である。前稿では空間構成の異なる4施設のプロット調査から,空間構成で遊戯室の滞在割合が異なり,自由活動時には場所と活動内容に施設ごとの特徴がみられた。本稿では障碍特性を踏まえた個人追跡調査結果から生活行為や設定活動,自由活動の特徴をみる。
机译:这是研究的第二部分,根据容纳多障碍特征儿童的设施中的空间组成和障碍特征,阐明活动模式的特征。在前一篇论文中,对四种具有不同空间配置的设施进行的地块调查显示,游戏室中的住宿比例根据空间配置而有所不同,并且在自由活动期间观察到了每种设施的场所特征和活动内容。在本文中,我们根据基于残疾特征的个人后续调查的结果,研究了日常活动,设定活动和免费活动的特征。

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