Jinan University, Guangzhou, 510632;
South China Normal University, Guangzhou, 510631;
Jinan University, Guangzhou, 510632;
culture recognition; culture identity; Hong Kong; macau; multi-culture;
机译:书评:Fairbrother Gregory P. 2003年。《走向爱国主义:香港和中国学生对政治教育的抵抗》。香港:香港大学出版社。 213页ISBN 96-220-9622-0
机译:Hayhoe,Ruth和Julia Pan(ed。)。 2001年。《跨文化的知识:对文明间对话的贡献》。 CERC比较教育研究11.香港:香港大学。 ISBN 962-809-373-8。
机译:多元文化,文化混合和偏见:香港大学生灌注兴兴的兴趣模型
机译:港澳学生文化认同培养路径研究:基于暨南大学的个案调查
机译:学生参与度和大学环境对中国世界一流研究型大学学生学习和生活经验的影响:香港大学(HKU)和上海交通大学(SJTU)的比较案例研究。