Faculty of Computer Science, University of Indonesia;
Asynchronous online discussion; Cognitive skills; Student-centered learning;
机译:开发用于评估异步在线讨论中学生认知学习的内容分析模型
机译:群体规模在异步在线讨论中对批判性思维技能发展的影响,提高学生在网上讨论论坛上的绩效
机译:在线使用在线异步讨论委员会参与学生,增强关键思维,培养人员/学生 - 学生的合作:混合方法研究
机译:正在进行的进步 - 评估异步在线讨论中的认知技能:对印度尼西亚学生以学生为中心的电子学习环境的案例研究
机译:探索视频格式对异步在线讨论中教学,社会和认知存在的影响
机译:初级保健中心部分提供技能培训后临床前学生在早期书记官处的经历:来自印度尼西亚的定性研究
机译:异步在线讨论中评估学生认知学习的内容分析模型的开发