机译:开发用于评估异步在线讨论中学生认知学习的内容分析模型
机译:群体规模在异步在线讨论中对批判性思维技能发展的影响,提高学生在网上讨论论坛上的绩效
机译:异步在线讨论中的更高层次的知识构建:对小组规模,在线讨论的持续时间和学生促进技术的分析
机译:进行中的工作-在异步在线讨论中评估认知技能:以印度尼西亚以学生为中心的电子学习环境的案例研究
机译:数学老师之间的认知存在:异步在线研究生课程中的任务和讨论分析。
机译:参加基于问题的学习课程后学生论文的内容分析:促进日本护理专业学生的批判性思维和沟通能力的发展
机译:评估学生认知学习在异步在线讨论中的内容分析模型的开发