School of Information Technology, Mae Fah Luang University, Chiang Rai, Thailand;
School of Information Technology, Mae Fah Luang University, Chiang Rai, Thailand;
Voice Product Development Department, CAT Telecom Public Company Limited, Bangkok, Thailand;
Google; Information technology; Electronic learning; Standards; Cognition; Decision making;
机译:翻转课堂模式:当技术增强专业技能时
机译:可以增强在课堂上的小组工作能力,为有效沟通提供基础,以支持年轻学习者课堂上基于学校的认知成就吗?
机译:技术增强型科学教室中脚手架六年级学生的问题解决:定性案例研究
机译:Google CradioRoom的部署,以提高SDL认知技能:以信息技术课程介绍为例
机译:教师如何在K-5教室中整合技术?使用教学实践清单技术(IPI-T)工具研究学生的认知参与度。
机译:谷歌课堂融入护理学生临床病理课程的接受与影响:技术验收模型方法
机译:组织在教育中教育学生电子设计虚拟课堂技能方面的效力,在教育中的电子学习者在教学技术部门学生中提高了设计虚拟教室技能的效力