University of Minnesota Duluth;
IS education; computer literacy; IT literacy; emergent literacy;
机译:家庭识字实践与韩国儿童紧急识字和传统识字技能的发展轨迹之间的关系
机译:产妇识字信念,家庭识字习惯与特定语言障碍学龄前儿童的新兴识字技能之间的关系
机译:食物素养预测者和学龄前儿童身体和紧急识字的协会:培训对健康项目的结果
机译:IT扫盲:紧急识字的思想是教育
机译:学龄前儿童的家庭和学校识字环境之间的关联,对识字活动的兴趣以及新兴的识字技能。
机译:使用口语的失聪学龄前儿童的新兴识字技能:早期语言和识字能力(ELLA)研究的初步发现
机译:转向扫盲:在儿童早期教育中煽动新兴文化