《电力拖动系统》课程实践教学的探索

摘要

由于实践教学既是理论教学的延伸,又是培养学生工程能力的手段之一,加之现有实验设备的高度集成,学生在做实验时看不到其结构,无法将理论知识与实际的元器件联系起来,给实践教学带来一定的难度.本文以"电流截止负反馈调速系统"实验为例,利用MATLAB的电力系统(SimPowerSystem)工具箱,让学生自己动手完成调速系统的电气原理图,由于这一过程非常接近实际系统的搭建过程,从而解决理论与实际脱节的问题,调动学生学习的积极性,达到较好的实践教学效果.