培养'三力'人才,实现'两个前列'

摘要

"合训分流"作为我军加强新型指挥人才培养的一个重大战略决策,对各个院校的教育培养体系提出了新的要求.本文就如何围绕核心能力素质的培养目标,准确把握"合训分流"这一重大战略决策进行了分析,“两个前列”的提出和合训人才培养模式的逐步完善，将对合训学员“三力”培养提出新的更高要求，势必牵动教育观念、教学目标、课程体系、训练计划、培养模式和政策制度等各个方面的深层次创新，推进合训人才培养的整体突破。