论“模拟银行”的教育观

摘要

本文探讨了高校金融专业模拟银行教学中蕴含的各类教育观点,包括"能力本位、职业导向"的教育目标观、"知识建构"的学习观、"行为导向"的教学观和"综合职业能力"的课程观."模拟银行"是金融专业教学的一种新模式，是现代教育思想(特别是现代职业教育思想)在应用型金融人才培养中的体现。在模拟银行的教学过程中，需努力创新、开拓进取，在上述教育目标观、学习观、教学观和课程观的指导下，探索出一条独特的应用型金融人才培养之路。