对'高等数学'实施分层教学的探索研究

摘要

针对"高等数学"实施分层教学的可行性,从分层教学的内涵和必要性入手,阐述了分层教学的理论依据与分层模式,在分析其合理性的基础上提出了分层教学的具体实施方案,并对其效果做了详尽的剖析.分层教学模式是一种在集体形式下的个别化教育策略。教学中针对不同层次学生的实际，在教学目标、内容、方法及评价上区别对待，并促进全体学生在各自原有基础上得到良好的发展。分层教学融因材施教的思想于班级教学之中，试图在班级教学与因材施教之间找到一个契合点，在个别教学与集体教学之间构筑一座桥梁，实现二者互补，从而为不同知识层次的学生提供一个适应其发展的教学活动环境。