项目课程教材建设探索与实践

摘要

本文根据"项目引导、任务驱动"教学思想,基于真实的工程项目设计工作任务结构,按照任务的工作过程来重新构建教材知识体系,通过"任务描述、相关知识、任务实施"的"三段式"流程进行教材的工作任务开发.该项目课程教材建设方法,已经有效地应用于《数据库系统设计与项目实践》教材的编写,对其他项目课程教材建设也有一定的借鉴意义.