让学生来打分

摘要

本文结合教学案例，对基础教育钳工课程的教学方法进行了探讨，在教学过程中引导学生自主参与评价，能激发起学生之间的互帮互学，在学习中建立一种新的伙伴激励机制，提高学生的学习积极性。让学生在评价中交流，在交流中学习，在学习中发展。