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高晖;
中国联合国教科文组织全国委员会;
华东师范大学;
教师队伍; 知识创新; 教学模式; 能力培养;
机译:早餐知识交流 - ?CreativeMorning“作为柏林的文化和创造者创造者的会议场所
机译:创造者所需的知识创造者•质量•技术
机译:使教师有能力成为有效的内容指导者:利用当今的基础知识来管理教育空间的动态课程
机译:工程技术教师的领导力发展:通过知识生成,应用和贡献成为教育领导者
机译:新兴数学教师领导者的知识与特征:成为一名校本中学教师领袖
机译:来自家庭医学教师学会:产生使以患者为中心的医疗之家成为现实的知识:初级保健专业的合作项目
机译:既不是创造者也不是生物:我们都是生产不同知识的人。不是创造者,也不是生物:我们正在成为不同知识的产物。
机译:知识必须成为能力:制度知识分子作为军事变革的推动者
机译:成为FMEA工作表的创造者
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