反木桶原理下大学体育教育的研究——以传统体育为“长板”的探讨

摘要

文章运用文献资料法和逻辑分析法,分析体育在整个大学教育中处于“薄弱”环节的原因,基于“拉长板”反木桶原理下讨论以“传统体育项目”为优势长板,缓解当前大学体育教育的尴尬境地,从而为以后大学体育教育在整个大学教育组织中健康发展提供新的理论和视角.